Warning: Constant DISALLOW_FILE_MODS already defined in /home/draminb1/public_html/wp-config.php on line 102

Warning: Constant DISALLOW_FILE_EDIT already defined in /home/draminb1/public_html/wp-config.php on line 103
দৈনন্দিন বিজ্ঞান : পানি এবং বিশ্বে পানির অবস্থান, পরিমাণ – Dr. Mohammed Amin

দৈনন্দিন বিজ্ঞান : পানি এবং বিশ্বে পানির অবস্থান, পরিমাণ

ড. মোহাম্মদ আমীন

পানি

পানি একটি রাসায়নিক যৌগিক পদার্থ। পানির একটি অণু, একটি অক্সিজেন পরমাণু এবং দু’টি হাইড্রোজেন পরমাণুর সমযোজী বন্ধনে গঠিত। সাধারণত পানি তরল অবস্থায় থাকলেও এটি কঠিন (বরফ) এবং বায়বীয় অবস্থাতেও (পানিীয় বাষ্প) পাওয়া যায়। তরল স্ফটিক রূপেও পানির অস্তিত্ব দেখা যায়। পানির রাসায়নিক সংকেত H2O এবং রাসায়নিক যৌগের নাম ডাইহাইড্রোজেন মোনক্সাইড  (dihydrogen monoxide)। পানির আপেক্ষিক তাপ ৪২০০ জুল kg১০c । পানি পরিশোধনে ব্যবহৃত হয় ফিটকিরি।

বিশ্বে পানির অবস্থান

ভূপৃষ্ঠের ৭০.৯% অংশ জুড়ে রয়েছে পানি। পৃথিবীতে প্রাপ্ত জলের ৯৬.৫% পাওয়া যায় মহাসাগরে, ১.৭% ভূগর্ভে, ১.৭% হিমশৈল ও তুষার হিসেবে; একটি ক্ষুদ্র অংশ বড়ো জলাশয়ে এবং ০.০০১% বায়ুমণ্ডলের মেঘ, জলীয়বাষ্প হিসেবে এবং বৃষ্টিপাত, তুষারপাত ইত্যাদিরূপে বিদ্যমান। বিশ্বে পানির মাত্র ২.৫% বিশুদ্ধ এবং বাকি ৯৮.৮% ভূগর্ভস্থ পানি ও বরফ। বিশুদ্ধ জলের ০.৩ ভাগেরও কম অংশ পাওয়া যায় নদী, হ্রদ ও বায়ুমণ্ডলে এবং তার চেয়ে  ন্যূনতর অংশ পাওয়া যায় বিভিন্ন জীবের শরীর ও উৎপাদিত পণ্যে। ২০০৯ খ্রিষ্টাব্দের নভেম্বর মাসে প্রকাশিত রিপোর্ট অনুসারে ২০৩০ খ্রিষ্টাব্দের মধ্যে কয়েকটি উন্নয়নশীল অঞ্চলে যোগানের তুলনায় পানির চাহিদা ৫০% ছাড়িয়ে যাবে। মানুষের ব্যবহৃত বিশুদ্ধ পানির প্রায় ৭০% ব্যবহৃত হয় কৃষিকার্যে।


দৈনন্দিন বিজ্ঞান : অক্সিজেন আলো আলোর বেগ রঙ আলোর পথ ও আলোর নীতি

দৈনন্দিন বিজ্ঞান : বর্ণালী রং : জাতীয় রং: রঙধনু : শব্দ : শব্দের গতি : ইনফ্রা সাউন্ড, আল্ট্রা সাউন্ড ও সুপারসনিক

দৈনন্দিন বিজ্ঞান : উড়োজাহাজ, রাইট ভ্রাতৃদ্বয় উড়োজাহাজের আবিষ্কার : একনজরে উড়োজাহাজ

দৈনন্দিন বিজ্ঞান : মৌল মৌলের সংখ্যা মৌলিক পদার্থ আইসোটোপ ও পর্যায় সারণী

দৈনন্দিন বিজ্ঞান : উদ্ভিদ

দৈনন্দিন বিজ্ঞান : ফরমালিন

দৈনন্দিন বিজ্ঞান : সিলিকন ভ্যালি


বাংলাদেশ ও বাংলাদেশবিষয়ক সকল গুরুত্বপূর্ণ সাধারণজ্ঞান লিংক

কীভাবে হলো দেশের নাম

বাংলা বানান কোথায় কী লিখবেন এবং কেন লিখবেন

সাধারণ জ্ঞান সমগ্র/১

সাধারণ জ্ঞান সমগ্র/২

শুদ্ধ বানান চর্চা/১

শুদ্ধ বানান চর্চা/২

শুদ্ধ বানান চর্চা/৩

শুদ্ধ বানান চর্চা/৪