বাংলা একাডেমির গ্যাঁড়াকলে প্রমিত বাংলা বানান/৩
বাংলা একাডেমির ভুল বানান: বাংলা আমার ভালো নেই
ড. মোহাম্মদ আমীন
বাংলা একাডেমি আমাদের বলে ‘ইদ’ লেখো, সে লেখে ‘ঈদ’, আমাদের বলে ‘উদ্বোধন’ লেখো, সে লেখে ‘উদ্বোধন’, আমাদের বলে ‘-সহ’ লেখো, সে লেখে ‘সহ’, আমাদের বলে ‘ছোটো’ লেখো, সে লেখে ‘ছোট’। এমন ফালতু প্রতিষ্ঠান বাংলাদেশে আর নেই। একটা রাষ্ট্রীয় প্রতিষ্ঠান কীভাবে এত অদক্ষ, দ্বিচারী আর অসংগত আচরণকারী হতে পারে!
১.ওয়েব সাইট> ওয়েবসাইট [বাংলা একাডেমি আধুনিক বাংলা অভিধানমতে, একমাত্র সংগত বানান: ওয়েবসাইট, website]
২. ১৯–০৫–২০২২> ১৯–০৫–২০২২ খ্রিষ্টাব্দ/ খ্রি. [বর্ষপঞ্জি, বর্ষ নির্ধারণের অপরিহার্য একক। বর্ষপঞ্জির নাম ছাড়া তারিখ লেখা এককের নামবিহীন সংখ্যার মতো তাৎপর্যহীন। বর্ষপঞ্জিভেদে বছরের হিসাবও ভিন্ন হয়ে যায়। বর্ষপঞ্জির নাম উহ্য রাখা মানে অপরিহার্য বিবেচিত পরিমাপের একক উহ্য রাখা। এখানে বর্ষপঞ্জি খ্রি.।]
৩. পূর্ব মুহূর্ত> পূর্বমুহূর্ত [পূর্বমুহূর্ত (পূর্ব+√হুর্চ্ছ্+ত) অর্থ (বিশেষ্যে) পূর্ববর্তী মুহূর্ত (বাংলা একাডেমি আধুনিক বাংলা অভিধান, পৃষ্ঠা: ৮৪০)। এই অভিধানে, ‘পূর্বমুহূর্ত’ বানানকে নিরেটভাবে লিখে প্রমিত ঘোষণা করা হয়েছে। একমাত্র সংগত বানান: পূর্বমুহূর্ত।]
৪. ছোটগল্প> ছোটোগল্প [বাংলা একাডেমি আধুনিক বাংলা অভিধানের ৪৯২ পৃষ্ঠায় লেখা হয়েছে, ‘ছোটোগল্প’ একটি বাংলা শব্দ। অর্থ (বিশেষ্যে) উপন্যাসের চেয়ে ছোটো পূর্ণাঙ্গ গল্প। ওই অভিধানে ‘ছোটগল্প’ নামের কোনো শব্দ বা ভুক্তি নেই।]
৫. সম্রাটের ছবি–এর> ‘সম্রাটের ছবি’-এর [‘সম্রাটের ছবি’ আবদুল গাফ্ফার চৌধুরীর একটি গ্রন্থ/ ছোটোগল্পের নাম। পুরো নামটির ওপর ষষ্ঠী বিভক্তি প্রযোজ্য। কিন্তু, দেওয়া হয়েছে কেবল ‘ছবি’ পদের ওপর। ষষ্ঠী বিভক্তি ‘-এর’ ‘ছবি’ পদের জন্য নয়; ‘সম্রাটের ছবি’ নামের গ্রন্থটির জন্য। তাই পুরো পদাংশটি জোড়োদ্ধৃতির মধ্যে রাখা সংগত ছিল। যেমন করা হয়েছে এই শোকবাণীর প্রথম অনুচ্ছেদে ‘আমার ভাইয়ের রক্ত রাঙানো একুশে ফেব্রুয়ারি’-পদাংশের জন্য।]
৬. ছোটগল্প> ছোটোগল্প [প্রাগুক্ত: ৪]
৭. চন্দ্রদ্বীপের উপাখ্যান–এর> ‘চন্দ্রদ্বীপের উপাখ্যান’-এর [প্রাগুক্ত: ৫]
৮. পলাশী থেকে ধানমণ্ডি–এর> ‘পলাশী থেকে ধানমণ্ডি’-এর [প্রাগুক্ত: ৫]
৯. ডানপিটে শওকত–এর> ‘ডানপিটে শওকত’-এর [প্রাগুক্ত: ৫]
১০. ডানপিটে শওকত–এর মতো শিশুসাহিত্য> ‘ডানপিটে শওকত’-এর মতো শিশুপাঠ্য/শিশুপাঠ/ শিশুতোষগ্রন্থ [শিশুসাহিত্য (শিশু+সহিত+য) অর্থ (বিশেষ্যে) শিশুদের উপযোগী করে রচিত সাহিত্য, শিশুপাঠ্য (শিশু+√পাঠ্+য) ও শিশুপাঠ (শিশু+√পঠ্+অ) সমার্থক; অর্থ (বিশেষ্যে) শিশুদের পাঠের উপযোগী বই এবং শিশুতোষ (শিশু+√তুষ্+অ) অর্থ (বিশেষণে) শিশুদের আনন্দ দেয় এমন (বাএআবঅ, পৃষ্ঠা: ১২৪০)। শিশুতোষগ্রন্থ অর্থ (বিশেষ্যে) শিশুদের আনন্দ দেয় এমন বই। কোনো বিশেষ প্রকৃতির একটি পুস্তককে উদাহরণে এনে সাহিত্য দ্বারা প্রকাশ করা সমীচীন হলে এই শোকবাণীতে ছোটোগল্প, উপাখ্যান, উপন্যাস, নাটক না লিখে সাহিত্য লেখা সমীচীন হতো।]
১১. ধীর বহে বুড়িগঙ্গা–এর> ‘ধীরে বহে বুড়িগঙ্গা’-এর [প্রাগুক্ত: ৫]
১২. সাংবাদিকতা চর্চার> সাংবাদিকতাচর্চার/ সাংবাদিকতা–চর্চার [এর আগে এই শোকবাণীর তৃতীয় অনুচ্ছেদে ‘সাহিত্যচর্চা’ পদে ‘চর্চা’ পদাংশকে সংশ্লিষ্ট শব্দের সঙ্গে নিরেটভাবে লেখা হয়েছে। একই লেখায় একাধিক বানান রূপ অসংগত।]
১৩. ঢাকা, কলকাতা, লন্ডন পর্যন্ত বিস্তৃত হয়েছে> ঢাকা–কলকাতা থেকে লন্ডন পর্যন্ত বিস্তৃত হয়েছে
১৪. মনেপ্রাণে একজন বিশ্ববাঙালি> মনেপ্রাণে একজন বাঙালি [‘বিশ্ববাঙালি’ কথাটির প্রয়োগার্থ সুস্পষ্ট নয়। বাংলা একাডেমির মতো প্রতিষ্ঠানের এমন আবেগসর্বস্ব অর্থহীন শব্দের প্রয়োগ সংগত হয়নি।
১৫. মুক্তিযুদ্ধসহ> মুক্তিযুদ্ধ–সহ [বাংলা একাডেমি আধুনিক বাংলা অভিধানে ‘সহ’ পদাংশটি হাইফেন দিয়ে লেখার নির্দেশনা বর্ণিত। অথচ, তারা লিখছে হাইফেন ছাড়া।
